Ale nikt nie dał Ci narzędzi, żeby je osiągnąć.
Chaos ocen, presja rodziców, niepewność przed maturą, uczniowie w kryzysie, dyrekcja chcąca „lepszych rezultatów” — wszystko spada na Ciebie.
A Ty masz pracować „intuicyjnie”.
pierwszy w Polsce szkolenie oparte na 4 KPI,
stworzony przez praktyka — Julię Truss,
zaufaną przez ponad 12 170 uczniów, egzaminatorów OKE i setki nauczycieli.
Wprowadza do Twojej klasy:
Zacznij uczyć z narzędziami, a nie z intuicją.
Jeśli to czytasz… to znaczy, że masz dość.
Dość tego, że cały system edukacji opiera się na Twoich plecach.
Dość przerzucania odpowiedzialności na nauczycieli — bez narzędzi, bez ochrony, bez realnego wsparcia.
Dość:
zgadywania, dlaczego uczeń znowu popełnił ten sam błąd,
tłumaczenia się z wyników, za które odpowiada pół szkoły… ale rozlicza się Ciebie,
presji rodziców, którzy przychodzą z roszczeniami, nie rozwiązaniami,
chaosu w klasie, który nie wynika z braku kompetencji, tylko z braku czasu i zasobów,
pracy po nocach, żeby „nadgonić” to, czego nikt nie powinien robić po godzinach,
ciągłej zmiany podstawy programowej, która niszczy poczucie stabilności,
udawania, że wszystko jest w porządku, kiedy wypalenie jest realne.
I najgorsze:
Dość poczucia, że to Ty jesteś problemem.
Nie jesteś.
Problemem jest brak systemu, narzędzi i jasnej diagnostyki.
To one sprawiają, że czujesz się winnym, zagubionym, przeciążonym i niewystarczającym.
Ten program powstał po to, żeby to przerwać.
Bo uczą tego samego, co 30, 50, a nawet 90 lat temu.
Większość szkoleń, na które wysyła się nauczycieli, opiera się na:
To nie są złe koncepcje.
Po prostu dzisiejsza szkoła nie ma już nic wspólnego z realiami, dla których te teorie powstały.
Dzisiejszy nauczyciel pracuje w:
A szkolenia mówią Ci wciąż to samo:
– „rób burzę mózgów”,
– „aktywizuj”,
– „rób inaczej lekcję”.
To nie rozwiązuje ANI JEDNEGO Twojego realnego problemu.
Nauczyciel nie potrzebuje kolejnej metody aktywizującej.
Nauczyciel potrzebuje systemu diagnostycznego.
Systemu, który:
Tego nie robi żadne szkolenie w Polsce.
Robi to System Wysokich Wyników.
To nie jest kolejne szkolenie.
To system, który po raz pierwszy w Polsce daje nauczycielom narzędzia zamiast sloganów.
W polskiej szkole każdy od Ciebie czegoś chce.
Ale nikt nie mówi jak to zrobić.
System Wysokich Wyników to pierwsze narzędzie, które rozwiązuje realne problemy współczesnych nauczycieli — bez dokładania kolejnych obowiązków.
1. Jedyny w Polsce oparty na 4 KPI zamiast intuicji
Zamiast zgadywać:
- co uczeń wie,
- czego nie rozumie,
- gdzie popełnia błąd,
dostajesz cztery jasne wskaźniki:
KPI 1 – wynik
KPI 2 – typ błędu (wiedza / operacja / forma)
KPI 3 – trend
KPI 4 – przyrost
To czysta, edukacyjna diagnostyka — jak w medycynie.
2. Jedyny system oparty na NOWYCH badaniach Harvard, Stanford i EEF (2020–2024)
Nie cytujemy podręczników z 1934 roku.
Nie uczymy teorii sprzed epoki smartfonów.
System został zbudowany na:
- Data Wise (Harvard 2020),
- Operational Processing (Stanford 2021),
- Metacognition & Retrieval Practice (EEF 2023),
- Make It Stick – 2021 update.
To nauka XXI wieku przetłumaczona na realia polskiej klasy.
3. Jedyny, który rozdziela błąd: WIEDZA / OPERACJA / FORMA
Nauczyciel po raz pierwszy może zobaczyć:
- czy uczeń faktycznie nie wie,
- czy nie umie zastosować wiedzy,
- czy ma problem z konstrukcją odpowiedzi.
To likwiduje największy ból nauczycieli:
ciągłe powtarzanie tego samego i brak efektów.
4. Działa w każdej klasie, ponieważ...
✔️ daje liczby, nie intuicję
✔️ działa na każdym przedmiocie
✔️ działa w klasach od 15 do 34 uczniów
✔️ pokazuje blokadę uczenia się w 15 minut
✔️ eliminuje zgadywanie
✔️ wykorzystuje mini-testy bez stresu
✔️ nie wymaga rewolucji w lekcji — tylko systemu diagnostycznego
To jedyne szkolenie, które nie dokłada pracy, tylko zdejmuje chaos z Twoich barków.
Bo liczby mówią wszystko.
Jestem Julia Truss, mama, biolog, założycielka własnego wydawnictwa EDU TRUST.
Od ponad 9 lat przygotowuję uczniów do matury.
Mam tysiące godzin przepracowanych z uczniami – indywidualnie, grupowo i w formule kursów live.
Co roku moi podopieczni osiągają średnie wyniki na poziomie ~80%.
Stworzyłam flipbooki i 80 innych materiałów, z których korzystają nauczyciele i egzaminatorzy OKE.
Zaufało mi ponad 12 000 uczniów, egzaminatorzy OKE, dziesiątki nauczycieli i szkół oraz najlepsi profesorzy szkół wyższych.
Robię to, bo to kocham.
Efekt?
Tworzę narzędzia, które rozwiązują PROBLEMY, a nie dokładają kolejnych obowiązków.
Zaufanie ponad 12 000 osób, ponad 250 opinii
(case study + demo + KPI)
1 ETAP
Zakres: tylko 1 mały fragment materiału.
Uczniowie wiedzą, że nie jest to na ocenę → zero stresu, 100% szczerości.
Przykład pytania:
„Wyjaśnij, dlaczego wzrost stężenia CO₂ wpływa na szybkość fotosyntezy.”
Każdy uczeń oddaje odpowiedź.
A Ty dostajesz DIAGNOSTYKĘ — a nie kartkówkę.
2 ETAP
Widzisz czarno na białym:
– 4 osoby zrobiły dobrze
– 16 zrobiło częściowo
– 9 zrobiło źle
W 30 sekund wiesz, gdzie jest klasa.
3 ETAP
I tu zaczyna się magia systemu.
Rozdzielamy:
Błąd wiedzy (K-W)
Uczeń nie wie, CO napisać.
Błąd operacji (K-O)
Uczeń wie, ale nie umie zastosować wiedzy i powiązać faktów.
Błąd formy (K-F)
Uczeń napisał „wszystko i nic” — brak logiki, brak klucza.
Przykład:
– 7 uczniów – błąd wiedzy
– 13 uczniów – błąd operacji
– 9 uczniów – błąd formy
Już po tym punkcie masz jasność:
To nie jest kwestia „leniwych uczniów”, tylko konkretnego typu blokady.
4 ETAP
Po drugim mini-teście widzisz:
– czy błąd się powtarza,
– czy grupa robi postęp,
– ile osób spada / rośnie.
To wyklucza zgadywanie i intuicję.
Widzisz, czy klasa idzie w dobrym kierunku.
5 ETAP
Tu dostajesz odpowiedź na pytanie:
„Czy to, co robię, działa?”
Przykład:
– Tydzień 1: 27% poprawnych
– Tydzień 2: 41%
– Tydzień 3: 58%
To jest realny, mierzalny WZROST.
Bez dodatkowej pracy po nocach.
6 ETAP
Na podstawie KPI wiesz dokładnie, CO zrobić:
– Jeśli błąd wiedzy → dajesz micro-recap (3 minuty)
– Jeśli błąd operacji → uczysz powiązań (przykład → wyjaśnij → porównaj)
– Jeśli błąd formy → uczysz odpowiedzi w kluczu
I to jest proste.
To jest instrukcja działania — a nie kolejna teoria.
Co zawierają moduły?
MODUŁ 1
Szybka diagnoza klasy, KPI 1–4 i analiza błędów 0 pkt.
Dowiesz się, jak w 15 minut:
– zdiagnozować całą klasę,
– zobaczyć, czy problem leży w wiedzy, operacji czy formie,
– rozdzielić: błąd wiedzy, operacji i formy,
– przestać „na czuja” poprawiać wszystko wszystkim.
Efekt: koniec zgadywania. Zaczyna się realna diagnoza.
Szybka diagnoza klasy
KPI 1–4
Analiza błędów 0 pkt
Wyniki w 15 minut
Zero zgadywania
Pełna jasność postępów
MODUŁ 2
Czasowniki operacyjne, schematy odpowiedzi i model 4-etapowy.
Nauczysz się pracować na:
– czasownikach operacyjnych („wyjaśnij”, „uzasadnij”, „porównaj”, „zinterpretuj” itd.),
– gotowych schematach odpowiedzi,
– 4-etapowym modelu pisania w kluczu.
Efekt: uczniowie wreszcie wiedzą, JAK odpowiadać, a nie tylko „co trzeba wiedzieć”.
Czasowniki operacyjne
Schematy odpowiedzi
Model 4-etapowy
Logiczne formułowanie myśli
Jasne instrukcje dla ucznia
MODUŁ 3
System powtórek i plan spiralny dla SP i LO.
Dostajesz:
– gotowy plan powtórek,
– mikrospirale wiedzy,
– sposób, by nie „przerabiać” materiału 5 razy od zera.
Efekt: uczniowie pamiętają więcej, Ty nie masz poczucia, że zaczynasz ciągle od początku.
Spiralne powtórki
Mikrospirala SP + LO
Plan powtórek
Eliminacja zapominania
System na cały rok
Schematy
Uczniowie pamiętają więcej
MODUŁ 4
Analiza postępów i dynamiki wyników.
Nauczysz się:
– projektować mini-matury i mini-testy pod KPI,
– czytać dynamikę wyników w czasie,
– widzieć na wykresie, czy Twoje działania działają.
Efekt: wiesz, czy klasa idzie w górę, czy stoi w miejscu – na liczbach, nie na wrażeniach.
Mini-testy zero stresu
Analiza dynamiki wyników
Mini-matury pod KPI
Trendy i przyrosty
3-minutowe testy
Dane zamiast intuicji
MODUŁ 5
Techniki pracy 20–40% i strategie małych zwycięstw.
Dostajesz:
– konkretne strategie pracy z uczniami 20–40%,
– mikrocele, które są dla nich realne,
– sposoby na ich dowożenie na próg zdawalności.
Efekt: zamiast bezsilności masz plan: krok po kroku wyciągasz ich z dołu.
Strategie 20–40%
Małe zwycięstwa
Plan pracy krok po kroku
Podnoszenie progów zdawalności
Wsparcie bez presji
MODUŁ 6
Protokół wdrożeniowy, raporty i standardy instytutu.
Tutaj:
– układasz własny protokół wdrożeniowy,
– uczysz się raportować wyniki w formie zjadliwej dla dyrekcji i rodziców,
– poznajesz standardy Instytutu, które możesz przenieść do swojej szkoły.
Efekt: System Wysokich Wyników staje się częścią Twojej praktyki, a nie „fajnym szkoleniem, po którym nic się nie zmienia”.
Protokół wdrożeniowy
Raporty i analizowanie wyników
Standardy Instytutu
Prostota wdrożenia
Wersja dla klasy 30+
Wdrożenie od zaraz
MODUŁ 7
Egzamin i tytuł „Nauczyciel Wysokich Wyników”.
Na końcu:
– zdajesz egzamin potwierdzający znajomość narzędzi SWW™,
– przedstawiasz efekty pracy (KPI, mini-testy, interwencje),
– otrzymujesz certyfikat Instytutu i oficjalny tytuł, którym możesz posługiwać się zawodowo,
– zyskujesz możliwość prowadzenia zajęć SWW™ w swojej szkole lub jako korepetytor,
– możesz wpisać certyfikat do dokumentacji awansu i rozwoju zawodowego.
Efekt:
rośnie Twój profesjonalny status, prestiż w środowisku i realna wartość na rynku edukacyjnym.
Tytuł „Nauczyciel Wysokich Wyników™”
Certyfikat Instytutu
Wpis do dokumentacji doskonalenia
Możliwość prowadzenia zajęć SWW™
Profesjonalne portfolio wyników
Mocny atut w awansie zawodowym
Nauczycielom brakuje jednej rzeczy bardziej niż pieniędzy, zasobów czy materiałów:
CZASU
System Wysokich Wyników został zaprojektowany tak, żeby go uwalniać — nie zabierać.
Mini-testy zajmują 3 minuty.
Diagnoza KPI zajmuje 10–12 minut.
Reszta dzieje się automatycznie.
Dostajesz:
Tworzysz testy szybciej niż kawę
Masz DANE.
Rodzic i dyrekcja nie dyskutują z liczbami.
Masz narzędzie, które broni Ciebie.
Chaos kosztuje najwięcej.
System daje Ci:
Jeśli wiesz, gdzie jest błąd — interweniujesz raz.
Nie pięć razy.
System pokazuje:
Efekt końcowy: odzyskujesz 5–7 godzin tygodniowo.
Twoja szkoła może wziąć kurs ZA 0 zł
Cena kursu: 899 zł
A w praktyce?
0 zł, jeśli skorzystasz z dofinansowania.
Przygotowaliśmy pełną, przejrzystą instrukcję, która krok po kroku pokazuje:
To prostsze, niż myślisz — procedury istnieją, tylko nikt nigdy ich nauczycielom nie wyjaśnia.
W dokumencie masz pełne opcje finansowania:
Wielu nauczycieli finansuje kurs z budżetu szkoły lub rady rodziców – pokazujemy Ci dokładnie, jak o to zawnioskować krok po kroku.
Jeśli Twoja szkoła nie ma środków → masz 4 raty 0%
Bez odsetek.
Bez ryzyka.
Bez zobowiązań długoterminowych.
Możesz dalej próbować radzić sobie samemu…
albo wejść w system, który daje Ci kontrolę, spokój i realne wyniki.
0- 899zł!
Zwrot 100% pieniędzy w przypadku niezadowolenia
Tak. System został stworzony właśnie dla dużych klas — dlatego mini-testy są krótkie, a KPI natychmiast pokazują blokady.
Tak. Certyfikat zgodny z wymaganiami doskonalenia nauczycieli.
Tak.
Kluczowe operacje poznawcze (uzasadnij, wyjaśnij, przeanalizuj, opisz zależność, porównaj) są uniwersalne.
System działa dla: biologii, chemii, historii, matematyki, języka polskiego, geografii — WSZYSTKICH.
Zaledwie 15 minut tygodniowo.
Resztę robią mini-testy i KPI.
Nie — mini-testy są:
krótkie,
zapowiadane,
bez ocen,
bez presji.
Dają szczere wyniki i obniżają lęk.
Tak — większość szkół kupuje kurs jako „doskonalenie nauczycieli”.
Tak. Masz 4 raty 0% — zero kosztów dodatkowych.
Dostajesz instrukcję pozyskania dofinansowania z 6 różnych źródeł.
Większość nauczycieli nie płaci ani złotówki.
System jest prosty jak tabela w Excelu + instrukcja w PDF.
Zauważyłeś mnie? Nieźle. To teraz ja sprawdzę Ciebie — 5 pytań o mnie. każde trafione to 2% w dół. Do zgarnięcia 10%.